Коллеги, нужна ваша помощь!!!
Три года назад было закупдено оборудование для лаборатории (основные и самые дорогие приборы - ИК спректрометр и спектрофотометр Фурье), но как обычно у нас бывает, купить купили, а вот программы и все "причиндалы" к приборам - забыли..
Люди, закупавшие и заказывающие оборудование, либо ни признаются, либо уже не работают в организации. В общем концом не найти...
Теперь передо мной стоит задача: наладить работу лаборатории (выяснить чего не хватает в комплектации, какие нужны реактивы, какие анализы можно делать, про обучение и пр... ). Я в этом пока не бум-бум ... пытаюсь разобраться с паспортами на приборы и методиками...
Подскажите с чего и как начинать...
YUAM, лаборатория аккредитованная? Чем занимается - воздух, вода, отходы? Какие вещества собирается анализировать? Нужно покупать методики аттестованные, нарабатывать по ним количество анализов с отбором реальных проб и контрольные анализы, аккредитовывать эти методики. Требуемое оборудование и реактивы перечислены в этих методиках - заказывать и покупать. Строить карты Шухарта. Изучайте нужные ГОСТы и ИСО.
|
Да в том-то и дело, что лаборатория ничего пока не делает.. Я ж говорю, купить купили (деньги были выделены по Нац.проекту), а для чего и зачем не знают... Никто работать на купленных приборах не умеет...
Моя задача - выяснить, что можно теперь делать с этим оборудованием (указать какие виды анализов, чего нужно докупить...)
Я понимаю, что изначально нужно методики найти.... и от них отталкиваться..
Но, чтобы искать методики, нужно хотя бы знать область... а у меня - простор для мысли... а сроки поджимают.. дали на все про все 3 дня...
|
Вообще-то сначала решают, для каких целей организуют лабораторию, какой у нее будет статус, что будут анализировать, где будут отбирать пробы, а уже потом закупают методики и необходимое оборудование. Я правильно поняла: лаборатория не аккредитованная, есть приборы и Вы думаете, что бы на них такое можно анализировать?
ELENA-MARIEVA, да, Вы правильно меня поняли)))
По поводу аккредитации: если я смогу обосновать зачем, что и как... тогда руководство возьмется за аккредитацию...
В на счет того, что "сначала решают для каких целей ... а потом уж закупают.." то я с Вами согласна, но вот как-то так все вышло... Давно это было.. причин не знаю..
Лаборатория создана на базе университета, приборы пришли по Нац.проекту.. а что с ними дальше.... тут-то и пробел...
|
Вот тут то и главное, для чего лаборатория. Что будете мониторить? Или использовать как учебную при универе? Если, как учебную, то читайте паспорта на приборы. Там написано, какие вещества можно определять. Докладываете руководству, что приборы предназначены для измерения таких то веществ. А если для экологического мониторинга, то может получиться по аналогии - купили очки на "-5", а надо было на "+3" - бесполезная вещь.
ELENA-MARIEVA, спасибо....
буду подбирать очки ... ну или на крайний случай - пациента с соотвествующим зрением)))))))))))))))))))))))00