Здравствуйте уважаемые коллеги.
Многие из Вас давно работают на своих предприятиях, являются хорошими специалистами в области экологии. Наверняка кто-то организует, и проводит обучение сотрудников отвечающих за охрану окружающей среды на своих объектах.
В следующем году руководство нашего предприятия планирует проводить комплексные мероприятия по повышению уровня квалификации рабочих и служащих, т.е. попросту говоря обучение сотрудников на местах. В том числе и в области охраны окружающей среды.
Необходимо составить соответствующую программу обучения. Кто может мне в этом помочь? Может, у кого есть какие-то наработки?
Предлагаю всех экологам, кто проводит на своих предприятиях подобные курсы обменяться опытом.
С уважением, Михаил.
pmm,
одна из последних статей - "Я расскажу Вам про ИСО" - это как раз пример информационных материалов по СЭМ для рабочих...
Все зависит от общего уровня образования сотрудников. У кого-то персонал образованный, у кого-то - нет.
И от целей обучения.
Обычно программы делают 3-х уровней:
- для рабочих (неполное среднее и среднее образование с эпизодическими вкраплениями высшего) - часа 4.
- для специалистов среднего звена (все с высшим) - часов 20
- для руководства (которому всегда некогда) - часов 8-10.
Для первого уровня - ТОЛЬКО те знания, которые позволят осмысленно минимизировать негативное воздействие на ОС на рабочем месте (минимум знаний по ООС, исполнение рабочих инструкций, процедур и пр. с точки зрения ООС, операционный контроль).
Для второго уровня - получение необходимых для работы корок (тут по всему спектру).
Для третьего уровня - те знания, которые позволят осмысленно утверждать планы и программы ООС, выделять на них денежки, отбиваться от проверок и пр. (т.е. законодательство, экономика ООС и планирование).
greenfrog,
Так, так, так. Интересно!
pmm,
такие же как по СЭМ - у меня были по воздуху - воде - отходам и т.п.
Т.е. надо определиться с целью программы обучения - а потом уже думать, освещать какие именно темы будет наиболее полезным для предприятия - отсюда и график посещения профильных семинаров составить, либо определенных специалистов приглашать.
Опять же методы проведения программ обучения разные.
Можно "лекция" - около 5 % запоминания...
Можно "деловая игра" - до 80%...
Можно заочно - либо ИНТЕРНЕТ-программы (есть ряд институтов, которые проводят), либо размещение информационных материалов во внутрикорпоративных сетях ... либо в распечатанном виде на стендах производственных участков... либо раздавать всем под роспись, а потом экзамены проводить... либо совместить - вариантов-то много, зависит от культуры предприятия.
greenfrog,
Цель программы обучения - повышение уровня знаний служащих и далее рабочих. Но в первую очередь – ответственного персонала в подразделениях, которые непосредственно отвечают за отчетность, утилизацию отходов, проведение (участие) в производственном контроле, и т.д.
Метод проведения программ обучения – "лекция". Согласен с возможно низким уровнем запоминания "около 5 %". Что ж будем работать, повышение этого показателя беру на себя.
Вообще то меня интересует абсолютно всё! Плиз.
|
Для деятельности по обращению с отходами нужны "корочки". Потому специалистов надо направлять на семинары в центры для получения документа о прохождении обучения, желательно чтоб срок действия документа был лет 5...
Там им выдадут материалы. материалы размножите.
Далее организуете "nets" по шведскому образцу... побывавшие на семинарах по отходам - проведут каждый по занятию с остальными, теми, кому корки не нужны (не обязательно группы должны быть большими). Те обучат еще кого-нибудь.
Так и ориентируйте тех, кого будете направлять "на сторону" - что им придется обо всем рассказывать. Чтоб дурака не валяли и своих лекций не пропускали.
По отчетности и ПЭК тоже хорошо бы направить на семинар в местный РТН (или кто там ее у Вас принимает).
[quote="greenfrog#21.12.2006 14:02Для деятельности по об ращению с отходами нужны "корочки". [/quote]
А какой должен быть статус учебного центра дающего "корочки" на 5 лет и какое должно быть содержание корочек?
quality,
- лицензия на право обучения...
- программа не менее 72 часов (кое-где требуют - не менее 144 часов)
- "в том, что он (она) с ...крысятого мартобря по кувырнадцатое мартобря ____ гг. ... повышал (а) свою квалификацию... в "там-то" (плюс копия образовательной лицензии и программы обучения- прилагается)... по программе "Организация работы по обращению с опасными отходами" в объеме ... (у меня - 112 часов)".
"за время обучения сдал (а) экзамены и зачеты... (перечисляются)... прошла стажировку... (где, какую), ... выполнила итоговую работу по теме (какой)... ну и т.п.
"свидетельство действительно ... от, до"
Причем в лицензии образовательного центра должно быть написано, что он имеет право проводить программы обучения в области обращения с опасными отходами.
Хочу рассказать систему обучения у меня на предприятии (5 тыс человек). К сожалению она документально не оформлена, не сведенам в один документ. так что сбросить не могу. А по отдельным разделам могу помочь.
1) Вводный инструктаж при поступлении на работу (общие фразы: есть отдел экологии, занимается тем-то тем-то, пара фраз про ИСО. Перечисляю кратко про воздух, отходы, воду. Перечисляю постулатами, что енльзя делать и что нужно). Проводит эколог.
2) Инструктаж на рабочем месте (начальный тренинг). (отработка знаний и навыков по пуску, нормальному функционированию, действию в нештатных и аварийных ситуациях и плановой и аварийной остановке обслуживаемой остановке). Проводит спецперсонал в цехе. В тексте инструктажа есть вкропления по экологии, но данное обучение слабовато и хотим его улучшить.
3) Повторный тренинг (отработка навыков по той же программе, что и начальный тренинг, его проходит весь персонал при перерыве работы свыше одного месяца).
4) Периодический тренинг (отработка навыков пуска, действий в нештатных и аварийных ситуациях, плановой и аварийной остановки обслуживаемой установки; ежеквартально).
5) Специальное обучение для цеховых по направлениям:
- Ответственные за ПГОУ (правила технического обслуживания и ведения документации: паспорта ПОД и т.д.). Проводит эколог. Проверка знаний в ходе аудитов.
- Начальники цехов (прошли обучение на обращение с опасными отходами в центре с получением свидетельства).
- Ответственные за отходы (специнструктаж по сбору, транспортировке и т.д. конкретных видов отходов). Проводит эколог.
6) Внеплановое «косвенное обучение». Мы осуществляем рассылку специальных информационных листков с важной экологической информацией (н-р, общие сведения про отходы или о экологических инцидентах). Ответственные в цехах должны вывесить эти листки на стендах.
Таким образом, мы проводим обучение на 100%. Но не везде эффективность не столь высока. Будем улучшать. Но совершенно точно могу заявить, что и эта система дает результат. Каждый работник минимум знает, что на предприятии есть отдел экологии и знает, чем отдел занимается.
Обучение проводится обычно в форме презентации. К инструктажу готовятся слайды, на которых показано, как маркируют контейнеры с отходами и т.д. Инструктажи короткие (не более часа). За это время рабочие не устают и запоминание более 5%.
В последнее время заинтересовалась логистикой в области экологии. Хочу получить второе высшее образование именно в сфере экологистики. Кто знает, какие вузы занимаются подготовкой специалистов в этой области? Если таковые вообще имеются.
А как логистика стыкуется с экологией?
Dimitrey,
в части проектирования перемещения грузов экологически безопасным путем.
greenfrog, все это так запутано!!